PERBEDAAN FREKUENSI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA REMAJA DI SMP

Fitriana Kartikasari, Sri Siska Mardiana, anny rosiana masithoh, Nurul Asnal Mubarokah

Abstract


LatarBelakang : Remaja menggunakan media sosial pada tingkat tinggi 64,8% dan rendah 20,4%, yang dapat mempengaruhi keberhasilan belajar secara fisiologis, kognitif, dan sosioemosional.

Tujuan : Memahami hubungan frekuensi penggunaan media sosial dengan prestasi akademik remaja di SMP Muhammadiyah 1 Kudus dan MTs Muhammadiyah Kudus

Metode       : Dengan menggunakan metode waktu cross sectional, jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Dengan menggunakan teknik sequential sampling, jumlah sampel sebanyak 174 responden. Survei tentang frekuensi penggunaan media sosial dan nilai siswa kumulatif adalah instrumen yang digunakan. Chi Square digunakan untuk menganalisis data uji statistik.

Hasil           : Responden di MTs Muhammadiyah Kudus memiliki frekuensi penggunaan media sosial yang cukup dengan prestasi belajar baik sedangkan remaja di SMP Muhammadiyah 1 Kudus memiliki frekuensi penggunaan media sosial yang cukup dan  penggunaan media sosial dengan prestasi belajar baik sebanyak 27 (71,1%) dan 11 (21,8%).

Kesimpulan : Ada hubungan antara frekuensi penggunaan media sosial dengan keberhasilan akademik remaja di SMP Muhammadiyah 1 Kudus namun tidak di MTs Muhammadiyah Kudus dimana tidak ada hubungan antara keduanya.

 


Keywords


Frekuensi Penggunaan Media Sosial, Prestasi Belajar, Remaja

Full Text:

PDF

References


VI. DAFTAR PUSTAKA

Ahmad Syafii, T. M. (2018). Studi tentang prestasi belajar siswa dalam berbagai aspek dan faktor yang mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, vol 2 No 2.

Anderson, B., & Jiang, J. (2019). Media Sosial dan Teknologi. Jurnal Media.

Asiati, D., & Septadiyanto, S. (2019). Karakteristik Penggunaan Media Sosial. Mbia, 25-36.

Anwar, F. (2017). Perubahan dan Permasalahan Media Sosial. Jurnal Muara Ilmu sosial, humoria dan seni, 137-144.

Azza Salsabilla, P. (2020). faktor- faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa . jurnal UMT, 278- 288.

Aziz, A. A. (2020). Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Media Sosial dengan Tingkat Depresi Pada Mahasiswa. Acta Psychologia, 92-107.

Deni, F. R. (2017). perilaku penggunaan media sosial pada kalangan remaja. jurnal BSI Purwokerto, vol 3 no 2.

Eka, Y., & Choiruel, L. (2019). Penggunaan Media Sosial Berdasarkan Gender Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Benefita, 162.

Fitri, S. (2017). Dampak positif dan Negatif Sosial Media Terhadap perilaku anak. jurnal umtas, 118-123.

Fitri, M. (2019). Penggunaan Media Sosial Berdasarkan Perilaku Belajar Terhadap Indeks Prestasi Kamulatif. Jurnal Benefita.

Hafiz, A. (2018). Prestasi Belajar Siswa Yang Bekerja. Jurnal Assalam.

Hasibuan, A., & Nelwati, S. (2020). Hubungan Kesiapan Dengan Prestasi Belajar Peserta Didik. Jurnal AL- Taujih, 37-43.

Haerullah. (2018). dimensi perkembangan penddikan formal dan non formal. jurnal umgorontalo.

Irfan, M., Nursiah, S., & Rahayu, A. N. (2019). pengaruh penggunaan media sosial secara positif terhadap motivasi belajar siswa SD Negeri Perumnas Kecamatan

Karman. (2014). Sosial Media: Brtween freedom and exploitation. Jurnal BPPKI , 75-88.

Marpaung, J. (2015). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa . Jurnal Kopasta, 13-17.

Monica Hidajat, A. R. (2015). Dampak Media Sosial dalam Cyberbullying. Jurnal BINUS, 72-81.

Munzaimah M, F. W. (2020). Analisis penggunaan media sosial di kota Medan. jurnal simbolika, 11-22.

Putra, H. S. (2014). pengaruh pendidikan formal, perhatian, serta pendapatan orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas X SMA 2 Ngabang. skripsi, 8.

Pratiwi, n. k. (2015). pengaruh tingkat pendidikan, perhatian orang tua, dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar bahasa indonesia siswa SMK Kesehatan kota tangerang. jurnal universitas Indraprasta PGRI, 2.

Rappocini Kota Makkasar. Jurnal Publikasi Pendidikan, 262-272.

Rizki Aprilia, A. S. (2020). Tingkat Kecanduan Media Sosial terhadap Remaja. Jurnal Unpad, vol 3.

Rizki Wulandari, N. (2020). Analisis Tingkat Kecanduan Media sosial pada remaja. Jurnal UNP, 41- 46.

Suryaningsih, A. (2020). Dampak Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Peserta didik. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi, vol 7 no 1.

Vista, B., & T.T, T. (2019). Hubungan Penggunaan Media Sosial Dengan Prestasi Akademik. Jurnal KESMAS.

Wilga Secsio, N. N. (2019). Pengaruh media sosial terhadap perilaku remaja. Prosiding KS Riset dan PKM, 1-154.




DOI: https://doi.org/10.26751/ijp.v8i1.2026

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indonesia Jurnal Perawat indexed by

                

Published by LPPM Universitas Muhammadiyah Kudus

Jl. Ganesha Raya No.I, Purwosari, Kec. Kota Kudus, Kabupaten Kudus, Jawa Tengah 59316

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.